Resumen Jornada Cultural

Aquí os voy a dejar un pequeño resumen sobre todo lo que hemos hecho en la jornada cultural, que se ha realizado en el IES Astaroth durante dos días que fueron el 5 y el 6 de Junio de 2018.

La temática de esta jornada era sobre Rota, lo hemos dividido en distintos talleres: historia (donde hemos hablado sobre la Guerra Civil en España), gastronomía (donde se han realizado distintos tipos de comida como pizza, arranque, tortillita de camarones, pancakes, etc) , biología (nos explicaron los tipos de ecosistemas que hay en Rota) y muchos más talleres.     

Para cerrar la jornada hubo exhibiciones de baile y cante.

30º Semana

07/06/18 - Exponemos y nos ponemos con los ordenadores
08/06/18 - Creamos la encuesta.

29º Semana

29/05/18 - Exponen algunos compañeros
31/05/18 - Retocamos la aplicación y se la volvemos a enviar
01/06/18 - Pregunta los voluntarios para exponer en las jornadas culturales.

28º Semana

22/05/18 - Seguimos avanzando algunos con la App otros con las presentaciones
24/05/18 - El maestro libera el código de su aplicación para poder editarla
25/05/18 - Empiezan las exposiciones y terminamos la App final

25º Semana

01/05/18 - Hoy hemos enviado la App de calculos matemáticos.
03/05/18 - Empezamos a preparar la primera presentación.

23º Semana

17/04/18 - Estuvimos ayudando a terminar las aplicaciones de los compañeros que no la habían hecho.
19/04/1 - Al principio de la clase estuvimos viendo teoría. Al final nos pusimos con los ordenadores y seguimos haciendo la App.
20/04/18 - Estuvimos todo la clase utilizando App Inventor.

22º Semana

10/04/18 - Planteamos lo que nos queda de curso. Además de tarea tenemos que instalar ai starter y crear un muro en Padlet.
12/04/18 - El maestro nos comentó el proyecto principal del trimestre, tendremos que hacer una app sobre nuestro pueblo.
13/04/18 - No funcionaba el Internet por lo que empezamos a ver las actividades que tendremos que hacer con App inventor.

21º Semana

15/03/18 - Hoy nos han dado las notas de la evaluación y hemos visto algunos cortos que hemos editado. Además, el profesor ha propuesto que si le enviamos la edición final de los tres cortos cuenten como nota extra para el tercer trimestre.
16/03/18 - Estuvimos haciendo unos premios para recompensar nuestro trabajo en clase e hicimos la primera votación y dimos el primer premio.

20º Semana

01/03/18 - . Estuvimos editando los cortos.
02/03/18 - Grabamos la ultima escena de "Mi espejo".

19º Semana

20/02/18 - No pudimos grabar y estuvimos editando el corto del profesor sustituto.
22/02/18 - Grabamos una escena del corto de"problemas juveniles".
23/02/18 - Grabamos una parte del corto de "mi espejo".

18º Sermana

13/02/18 - Estuvimos grabando la segunda escena del"profesor sustituto".
15/02/18 - Salimos fuera del instituto para grabar una escena de"problemas juveniles".
16/02/18 - Terminamos de grabar el corto del "profesor sustituto".

17º Semana

06/02/18 - Descargamos shot cut, el programa con el que editaremos los cortos.
08/02/18 - Empezamos a hacer el plan de rodaje.
09/02/18 - Empezamos a grabar los cortos, estuvimos hiciendo la primera escena del "profesor sustituto".

Resumen Lengua

Hoy os voy a hablar sobre lengua, estamos dando el modernismo, la poesía...

El modernismo se rebela contra el realismo y retorna aspectos del Romanticismo.

La poesía
Están Rubén Darío, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.

La prosa
Están Pío Baroja, Miguel de Unamuno y José Martínez Azorín.

El teatro
Ramón María del Valle-Inclán es uno de los exponentes de la prosa modernista.

16° Semana

30/01/18 - Exposiciones de los resúmenes.
01/02/18 - Terminamos de exponer y nos ofrecen tres guiones.
02/02/18 - Repartimiento de papeles de los cortos.

15° Semana

23/01/18 - Entre todos hicimos un guión para el corto.
25/01/18 - Exposicion de los resúmenes de las asignaturas.
26/01/18 - Comenzamos con la grabación y edición del corto.

14° Semana

16/01/18 - va a revisar nuestros blogs y planes de rodaje.
18/01/18 - hemos puesto la fecha para las exposiciones.
19/01/18 - revisión del juegos de scratch.

13° Semana

09/01/18 - tenemos que hacer el guión para el corto y practicar con scratch.
11/01/18 - hemos practicado con scratch.
12/01/18 - hemos creado un juego.

Resumen sobre inglés

Vamos a realizar un cambio, antes hacíamos aplicaciones pero ahora vamos a hacer resúmenes sobre lo que estemos dando de una asignatura, yo os voy a hablar sobre inglés.

Gramática

Condicional cero:
Afi: If + Presente simple, Presente simple
Neg: If + don't / doesn't + Presente simple, Presente simple
Ej: If I study, I approve the test.

1° Condicional:
Afi: If + Presente simple, Will + Verbo
Neg: If + don't / doesn't + Presente simple, Will + Verbo
If I study, I approve the test.
Ej: If Aaron doesn’t work hard, he won’t buy a new car.

2° Condicional:
Afi: If + Pasado simple, Would + Verbo
Neg: If + Didn't + Pasado simple, Would + Verbo
Ej: If I had money, I would travel all around the world.

3°Condicional:
Afi: If + Pasado perfecto simple, Would have + Verbo en participio
Neg: If + Pasado perfecto simple, Would have + Verbo en participio
Ej: If Aaron had studied during the course, he would have approve the test.

Plan de Rodaje

'No me insultes'


Plan de rodaje

1º Acto

Jueves 18 de Enero a las 9:20 grabamos la primera escena en el campo de futbol del patio.

2º Acto

Jueves 18 de enero también grabaremos el acto 2 si nos sobra tiempo después de haber grabado el acto 1 o si no se aplazará al Viernes 19 de Enero a las 11:40 en el instituto.

3º Acto

Martes 23 de Enero grabaremos el tercer acto en los pasillos del instituto a las 11:40.

4º Acto

Jueves 25 de Enero lo grabaremos en el campo de futbol del instituto a las 9:21.

Guión corto

Guion

1º Acto (escena del patio)
Álvaro sale jugando al fútbol. Aparece Tony.
-Tony: ¿Puedo jugar contigo?
-Álvaro: Si, ¿te apetece hacer un crossbar?
-Tony: Enga empiezas tú.
Empiezan a jugar y aparecen Rubén y Aarón.
-Aarón: ¿Qué hacéis malitos?
-Rubén: Dame el balón y como te me pongas tontito. castañazo y pa’ tu casa.
-Álvaro: Tranquilízate si quieres jugar con nosotros.
-Aarón: Tranquilízate tu subnormal que como te me pongas farruco nos llevamos la pelota.
-Rubén: Ve dándome ya la pelota gilipolla que tenemos prisa.
-Tony: Vamos a hablar las cosas tranquilamente.
Rubén le quita la pelota a Álvaro y salen corriendo.

2º Acto (Al día siguiente en el recreo)
Estamos sentado en el banco y llegan Aarón y Rubén.
-Rubén: Que pasa cracks os habéis quedado sin balón ¿no?
-Álvaro: Devuélveme la pelota gilipolla.
-Tony: Dejar de pelearos y por favor devolverle la pelota que no os hizo nada.
-Aarón: ¿Y si no queremos dársela?
-Tony: Pues nada haya ustedes.
-Rubén: Tu tonto deja de chulear o te pegamos a ti también gilipolla.
-Álvaro: Que vas a pegar tu tonto irse ya pa’ vuestra puta casa.

3º Acto
Tony sin Álvaro va a buscar a Rubén y Aarón para intentar solucionar las cosas y que se dejen de insultar.
-Tony: Haber al Álvaro le molesta que le insultéis y creo que os pasáis un poco con los insultos aunque parar, y que le hayáis quitado el balón entonces por favor devolvérselo y pedirle perdón.
-Rubén: Hay un problemita Aarón cuéntaselo tú.
-Aarón: Lo que pasa es que mi perro lo ha pinchado y no se lo vamos a dar pinchado.
-Rubén: Bueno lo que hemos pensado que le podemos comprar uno nuevo y se lo daremos mañana.

4º Acto
Ya Aarón y Rubén le han comprado el balón y se lo van a dar.
Aarón y Rubén buscan al Álvaro y….
-Aarón: Álvaro te queremos pedir perdón por los insultos y también tenemos un regalito para ti.
-Rubén: Toma este es tu regalo, no es tu balón pero el otro lo ha pinchado el perro de Aarón y por lo menos este es nuevo.
-Álvaro: Gracias, perdón por mis insultos también.
¿Queréis jugar un partidito?
-Aarón: Vale.
Y se ponen ha jugar los cuatros.

Fin.